• Thursday July 29,2021

Õppimine

Selgitame, mis on õppimine ja millele psühholoogias õppimine viitab. Lisaks sellele, kuidas seda klassifitseeritakse, ja teooriate õppimist.

Õppimine on kogemuste kujundamise ja tulevasteks sündmusteks kohandamise protsess.
  1. Mis on õppimine?

Õppimise all mõistetakse protsessi, mille kaudu inimene omandab või muudab oma võimeid, oskusi, teadmisi või käitumist otsese kogemuse, uurimise, vaatluse, mõttekäigu tulemusel või juhiseid. Teisisõnu on õppimine kogemuste kujundamise ja tulevasteks sündmusteks kohandamise protsess : õppimine.

Õppimisest ei ole lihtne rääkida, kuna faktil on erinevaid teooriaid ja lähenemisviise. Selge on see, et inimestel ja kõrgematel loomadel on teatav võime kohandada käitumist ja lahendada probleeme, mis võivad tuleneda keskkonnasurvest või juhuslikest sündmustest, aga ka Vabatahtlikus (või mitte) õpetamisprotsessis.

Inimese õppimine on seotud isikliku arenguga ja toimub parimal viisil siis, kui subjekt on motiveeritud, see tähendab siis, kui ta soovib õppida ja pingutab selle nimel. Selleks kasutab ta oma mälu, tähelepanu võimekust, loogilisi või abstraktseid mõttekäike ja mitmesuguseid vaimseid vahendeid, mida psühholoogia eraldi uurib.

Kuna õppimise dünaamikast on rohkem teada, saab teisest küljest kujundada paremaid haridusstrateegiaid ja paremini ära kasutada inimese kaasasündinud vaimseid võimeid. Selle eest vastutavad pedagoogid .

Vt ka: Psühopedagogia.

  1. Õppimine psühholoogias

Kognitiivne psühholoogia tegeleb käitumise taga olevate protsessidega.

Psühholoogias pakub õppimine kui protsess suurt huvi. Tegelikult vastutab selle eest terve psühholoogiaharu: õppimispsühholoogia. Selle lähenemisviis jaguneb kaheks vastandlikuks nõlvaks: käitumuslik ja kognitiivne.

Esimene osa indiviidi käitumismuutuste jälgitavast tajumisest pärast teatud stiimulite tajumist ja sellele järgnev analüüs, kas sellised muutused on mööduvad või püsivad. Teine aga käsitleb käitumise taga olevaid protsesse, mis on seotud teabe töötlemisega üksikisiku poolt.

Koos pedagoogikaga on õppimispsühholoogia osa kooli ja akadeemilise rakenduse põhidistsipliinidest, suunates selle protsesse ja määratledes saavutatavad eesmärgid, samuti hindamiskriteeriumi, et oleks võimalik määratleda, kui lähedane see on.

  1. Õppimise tüübid

Avastusõppes õpib subjekt vastavalt oma kognitiivsele skeemile.

Pedagoogika kui õppe uurimise teadus eristab järgmisi õppeliike:

  • Vastuvõtlik õppimine Need dünaamilised õppetunnid, mille puhul õpitav subjekt peab sisu mõistma, mõistma alles hiljem, ilma et seda oleks võimalik hiljem mingisuguste isiklike avastusteta reprodutseerida.
  • Õppimine avastamise teel . Vastasel juhul tähendab see, et õppiv subjekt ei saa teavet passiivselt, vaid pigem avastab mõisted ja suhted vastavalt omaenda kognitiivsele skeemile.
  • Korduv õppimine . See põhineb õpitava sisu kordamisel, mällu kinnistamisel. Seda tuntakse kui "caletre" või "õppida täht".
  • Märkimisväärne õppimine . See, mis võimaldab subjektil seostada uut sisu sellega, mida ta juba teab, lülitades selle sisse ja tellides, et sellel oleks õppimise ajal mõte.
  • Vaatlusõpe See põhineb teise, mudeliks peetava käitumise vaatlemisel ja sellele järgneval käitumuslikul kordamisel.
  • Latentne õppimine . Sel juhul omandatakse uus käitumine, mis jääb varjatuks (latentseks), kuni selle avaldumiseks on saadud stiimul.
  • Õppimine katse-eksituse meetodil . Par excellence käitumuslik õppimine, mille käigus testitakse vastust probleemile nii mitu korda, kui on vaja, et muutuda ja leida õige.
  • Dialoogiline õppimine Toimus dialoogis võrdsete vahel, nagu tegid antiik-Kreeka filosoofid ( järelikult ka Platoni dialoogid ).
  1. Õppimisteooriad

Käitumisteooriad võtavad õppimise aluseks stiimuli ja reaktsiooni.

Õppimise kohta on arvukalt teooriaid, kuna see on pideva arengu valdkond. Peamised ja kõige tuntumad on siiski:

  • Biheivioristlikud teooriad, näiteks Pavlovi klassikaline konditsioneerimine, Skinkneri biheiviorism või Bandura sotsiaalne õppimine, on hulk erinevaid teooriaid, millel on üldiselt peetakse stiimuli ja reaktsiooni arvestamist õppimise alusteks. Negatiivne stiimul loobub käitumisest, positiivne aga tugevdab seda.
  • Kognitiivsed teooriad . Pärast biheivioriste jagavad nad neile oma põhimõtteid, kuid rõhutavad õppijate palju aktiivsemat rolli, kuna nad kasutavad oma vaimseid skeeme ja maailma entsüklopeediat, lähtudes sellest, mis See on märkimisväärne. Nende näideteks on Piaget 'konstruktivism, Ausubeli ja Novaki oluline õppimine, Merrilli kognitivism või Gagni õppimise topoloogia.
  • Infotöötluse teooriad . Nagu näiteks Siemensi ühenduvus, selgitatakse sisemisi õppimisprotsesse, mis põhinevad sidumisel ja võrkude ideel.

Huvitavad Artiklid

Luuletus

Luuletus

Selgitame teile, mis on luuletus ja millised on selle erinevused luulega. Lisaks osad, millest see koosneb, ja mõned näited. Luuletusteraamatuid nimetatakse luuletusteks ja need võivad koosneda antoloogiatest. Mis on luuletus? Luuletus on lüürika žanri kirjanduslik kompositsioon , tavaliselt lühikese laiendiga, mis koosneb emotsionaalse, eksistentsiaalse oleku subjektiivsest kirjeldusest või mingil kogemusel. Sellek

Kahepaiksed

Kahepaiksed

Selgitame teile, mis on kahepaiksed, mis on nende päritolu ja peamised omadused. Lisaks sellele, kuidas neid loomi ja näiteid liigitatakse. Kahepaiksed transpordivad ainet ja energiat veest maale ja vastupidi. Mis on kahepaiksed? Kahepaiksed on teada maismaaselgroogsetest, kes pühendavad suurema osa oma elust veekeskkonnale ja kes oma arengu jooksul läbivad metamorfoosi perioodi: rida põhjalikke morfoloogilisi muutusi, mis eristavad kõiki selle elutsükli etappidest ja see tähendab tavaliselt vee-eluperioodi. Teisis

Kontorite automatiseerimine

Kontorite automatiseerimine

Selgitame teile, mis on kontoriautomaatika ja mis tööriistad seda kasutavad. Lisaks selle peamised omadused ja protseduurid. Kontori automatiseerimine võimaldab teavet kavandada, luua, talletada ja sellega manipuleerida. Mis on kontoriautomaatika? Kontorite automatiseerimine on arvutitööriistade komplekt, mida kasutatakse kontoris tehtavate protseduuride optimeerimiseks, parendamiseks ja automatiseerimiseks. Rõh

Mehaaniline energia

Mehaaniline energia

Selgitame teile, mis on mehaaniline energia ja kuidas seda energiat saab klassifitseerida. Lisaks näited ja potentsiaalne ning kineetiline mehaaniline energia. Mehaaniline energia hõlmab nii objekti kineetilist, elastset kui ka potentsiaalset energiat. Mis on mehaaniline energia? Me mõistame mehaanilise energia abil, et keha või süsteem saavutab liikumiskiiruse või konkreetse asendi alguse ja on võimeline tootma mehaaniline töö. Üldisel

Turu-uuring

Turu-uuring

Selgitame teile, mis on turu-uuring, milleks see ülevaade on mõeldud ja mis tüüpe see on. Lisaks kasutatud sammud ja näited. Turu-uuring teeb kindlaks, kas majandustegevus on tulus või mitte. Mis on turu-uuring? Turu-uuring on nišituru ettevõtete ülevaade , et teha kindlaks, kui elujõuline see on ja kui mugav oleks seetõttu investeerida oma nišiturule Raha selle arendamiseks. Lühidalt -

Plii

Plii

Selgitame, mis on plii ja selle keemilise elemendi erinevad omadused. Lisaks selle kasutusalad ja kust seda leida. Plii on tavalises olekus tahke, tihe ja sinakashall metall. Mis on plii? Plii on perioodilise tabeli keemiline sümbolielement Pb (ladina keeles plumbum ) ja aatomnumber 82. Arvestades selle tohutut paindlikkust ja keemilise reaktsiooni läbilaskevõimet, on see väga eriline metallielement, mida tohutult kasutatakse inimtööstuses. Plii